Étude sur la violence envers les femmes en milieu rural ontarien (ORWAS) rapport final
ANNEXE B
GUIDE D’ENTRETIEN AVEC DES SURVIVANTES DE LA VIOLENCE CONJUGALE
Étape 1 : Se mettre à l’aise
Avant l’entrevue, préparez-vous en prenant soin d’avoir des mouchoirs sous la main. Vous êtes arrivées toutes les deux pour l’entretien qui se déroule dans un endroit où la femme se sent à l’aise. Avant de commencer l’entretien, prenez le temps:
- de bavarder un peu, y compris de lui demander comment va sa journée;
- allez chercher du café ou du thé pour vous deux;
- dites à la femme que l’entretien ne durera pas plus de trois heures;
- assoyez-vous confortablement;
- placez votre montre de manière à pouvoir surveiller le temps discrètement – mieux encore, disposez les sièges de manière que la femme tourne le dos à une horloge que vous pouvez voir.
Important : Si vous sentez que la femme est mal à l’aise ou si vous avez l’impression que ce n’est pas une bonne journée pour faire l’entretien, n’hésitez pas à demander à la femme s’il serait préférable de se rencontrer à une autre occasion. Si elle répond oui, reportez l’entretien à un autre jour.
Étape 2 : Passer en revue les renseignements généraux
Prenez soin de passer en revue les renseignements suivants avec la femme que vous interviewez.
Présentez la description du projet, incluant le fait que:
- l’étude est un projet du Community Abuse Program of Rural Ontario (CAPRO) et du ministère de la Justice du Canada;
- l’étude met l’accent sur des femmes vivant dans une région rurale ou une petite ville qui ne sont plus dans une relation de violence depuis au moins un an;
- les résultats de la recherche seront communiqués à toutes les participantes, si elles le désirent.
Expliquez que l’étude et cet entretien sont confidentiels. Expliquez que:
- vous protégerez l’anonymat de la femme;
- vous n’indiquerez sur le ruban que votre nom et un numéro que vous attribuerez à l’entretien (p. ex. «chercheure Lucie Tremblay, entretien no 1»);
- les personnes qui transcriront l’entretien à partir des enregistrements sont des professionnels. Elles supprimeront ou modifieront tout ce qui pourrait permettre d’identifier la femme. Par exemple, elles n’utiliseront que la première initiale du nom au lieu du nom au complet et elles feront de même pour d’autres noms et lieux;
- vous lui remettrez les enregistrements ou vous les détruirez trois à six mois après l’entretien;
- vous détruirez tous les autres documents, comme la formule de consentement, au plus tard un an après l’entretien;
- la seule exception à la règle de la confidentialité s’appliquerait si la femme divulguait de l’information au sujet d’un enfant de 16 ans ou moins ayant besoin de protection contre la violence.
Passez en revue la formule de consentement, en prenant soin:
- d’insister sur le fait que la femme participe volontairement;
- de noter qu’on peut mettre fin à l’entretien en tout temps.
Confirmez la situation de la femme, en vous assurant que:
- la femme n’est pas actuellement dans une situation de violence;
- elle ne témoigne pas dans une affaire judiciaire ayant trait à des actes de violence passés dont elle a été victime;
- elle ne prévoit pas être témoin dans les 12 prochains mois dans une affaire judiciaire ayant trait à des actes de violence dont elle a été victime.
Répondez à toute question ou préoccupation au sujet de l’étude que la femme peut avoir.
Étape 3 : Installation du matériel d’enregistrement
Assurez-vous de bien installer l’enregistreuse:
- L’enregistreuse a un micro intégré. Assurez-vous que le micro-enregistreur est placé sur une surface stable à au plus un mètre de vous et de la femme que vous interviewez.
- Prenez soin de fermer la commande vocale (voice activation).
- Choisissez la vitesse d’enregistrement la plus lente de 1,2 centimètre.
- Insérez une nouvelle cassette. Chaque entretien devrait débuter avec sa propre cassette nouvelle.
- Enfoncez le bouton d’enregistrement.
- Testez l’équipement en disant votre nom et le numéro de l’entretien dans le micro et demandez à la femme que vous interviewez de dire «testing». Faites jouer l’enregistrement pour vous assurer que tout fonctionne bien.
Étape 4 : Début de l’entretien
Il est temps de débuter l’entretien. Par exemple, vous pourriez utiliser l’énoncé suivant pour présenter le sujet de votre discussion et mettre l’exercice en marche:
Comme vous le savez, nous parlons à des femmes vivant dans des régions rurales et des petites villes qui ont vécu dans une relation de violence pendant au moins un an. Je veux entendre votre histoire, plus particulièrement comment vous avez survécu à la violence et ce qui vous a permis de trouver un milieu sûr pour vous-même (et vos enfants). Vous aimeriez peut-être commencer en me disant où vous en êtes aujourd’hui.
Sujets
Dans cette section, nous avons énuméré les grands sujets que nous aimerions que vous couvriez au cours de l’entretien, ainsi que des formulations suggérées de questions que vous pourriez trouver utiles pour explorer les thèmes de la recherche.
| Sujets | Conseils: formulation des questions |
|---|---|
| Nommer et reconnaître la «violence». | Quand vous êtes-vous aperçue pour la première fois que votre mari (ou conjoint) était violent? Quand avez-vous qualifié son comportement de «violent» pour la première fois? |
| Adaptation (au danger à la maison, au travail, avec les enfants, sur la ferme, avec la famille étendue, les amis). | |
| Première fois où la violence a été mentionnée à quelqu’un d’autre que le conjoint violent. | |
| Prise de décision de subir ou de quitter la relation de violence (p. ex., aspect financier, logement, peur, stigmatisation de la collectivité, croyances religieuses et morales). | Quels genres de décisions avez-vous dû prendre à propos de rester ou de partir? |
| Qui a été capable de l’aider. | Quelles sont quelques-unes des petites choses que vous avez pu faire pour assurer un peu plus votre sécurité? |
| Qu’est-ce qui a été utile, qu’est-ce qui ne l’a pas été. |
| Sujets | Conseils: formulation des questions |
|---|---|
| Inquiétudes pour les enfants et comment elles peuvent avoir influé sur la décision de partir ou de rester. | Quels genres d’inquiétudes aviez-vous à propos de vos enfants? |
| Questions se rapportant à la garde des enfants et aux droits de visite, et aux pensions alimentaires pour enfants. | De quelle façon ces préoccupations ont-elles influé sur votre décision de rester ou partir? |
| Sujets | Conseils: formulation des questions |
|---|---|
| Raisons financières de rester dans une situation de violence. | Aviez-vous des raisons financières de rester? |
| Besoin d’information. | Avez-vous eu besoin d’information au sujet des finances? |
| Solutions aux problèmes financiers. | Comment avez-vous surmonté les problèmes financiers? |
| Questions relatives au revenu et à l’emploi (p. ex. sécurité d’emploi, actif agricole, aide sociale). |
| Sujets | Conseils: formulation des questions |
|---|---|
| Expérience vécue en parlant de la violence soit à mots couverts ou ouvertement à un dirigeant de la collectivité (p. ex. ministre du culte, prête ou rabbin, président du conseil municipal, conseiller, médecin, ancien, chef, dirigeant d’entreprise). | Avez-vous déjà essayé de dire à une personne importante de la collectivité (p. ex. ministre du culte, prêtre ou rabbin, président du conseil municipal, conseiller, médecin, ancien, chef, dirigeant d’entreprise), ouvertement ou à mots couverts, que votre mari (ou conjoint) vous maltraitait? |
| Perception de la façon dont la collectivité voit la violence familiale. | Comment croyez-vous que les gens de (nom de la collectivité) voient la violence conjugale? |
| Suggestions pour améliorer les réponses de la collectivité. |
| Sujets | Conseils: formulation des questions |
|---|---|
| Accessibilité | |
| Services et interventions qui ont été utiles. | Quels services ont été particulièrement utiles? |
| Services et interventions qui ont été peu utiles et/ou qui ont empiré la situation (c.-à-d. plus dangereux, plus difficile de partir). | Certains services ont-ils été peu utiles ont-ils empiré les choses pour vous, en faisant en sorte qu’il a été plus difficile ou plus dangereux de partir? |
| Confiance dans les services de santé par rapport à la capacité de répondre aux besoins des femmes vivant avec la violence et de les aider. | Aviez-vous confiance que les services de santé pourraient vous aider? |
| Confiance dans les services sociaux par rapport à la capacité de répondre aux besoins des femmes vivant avec la violence et de les aider. | Aviez-vous confiance que les services de santé pourraient vous aider? |
| Changements recommandés | Comment modifieriez-vous le système pour mieux répondre aux besoins des femmes victimes de violence dans votre région? Si vous pouviez changer une chose, que changeriez-vous? |
| Facteurs culturels. | |
| Besoin d’information: meilleures façons et meilleurs endroits pour obtenir de l’information. | Comment avez-vous obtenu de l’information pour les services qui pourraient vous aider? |
| Sujets | Conseils: formulation des questions |
|---|---|
| Expérience avec la police. | Comment la police s’est-elle mêlée de votre situation et qu’est-il arrivé? |
| Expérience et connaissance des services d’aide aux victimes. | Un représentant des services d’aide aux victimes a-t-il essayé de vous contacter? Qu’est-il arrivé? Saviez-vous qu’il existait des services d’aide aux victimes? |
| Expérience avec le système judiciaire (y compris avec le procureur de la Couronne). | Êtes-vous allée en cour? Comment avez-vous été traitée? |
| Tentatives d’obtenir de l’information juridique ou des services d’un avocat. | Avez-vous déjà essayé d’obtenir de l’information juridique ou d’embaucher un avocat? |
| Besoin d’information: meilleures façons et meilleurs endroits pour obtenir de l’information juridique. | |
| Accès aux services d’un avocat. | Que feriez-vous si vous vouliez embaucher un avocat? |
| Confiance que les services de police sont aptes à répondre aux besoins des femmes vivant avec la violence et de les aider. | Avez-vous confiance que votre police locale puisse aider les femmes victimes de violence? |
| Confiance que le système judiciaire est apte à répondre aux besoins des femmes vivant avec la violence et de les aider. | Avez-vous confiance que les tribunaux puissent protéger les femmes contre leurs conjoints violents? |
| Changements recommandés. | Comment modifieriez-vous le système pour mieux répondre aux besoins des femmes victimes de violence dans votre région? Si vous pouviez changer une chose, que changeriez-vous? |
| Facteurs culturels. |
| Sujets | Conseils: formulation des questions |
|---|---|
| Identité rurale. | En quoi la vie dans une région rurale (ou une petite municipalité) est-elle différente de la ville quand une femme est victime de violence? |
| Aspects de la vie rurale qui peuvent aider une femme vivant avec la violence. | Dans une région rurale, qu’est-ce qui peut aider une femme vivant avec la violence? |
| Aspects de la vie rurale qui empirent la situation d’une femme vivant avec la violence (p. ex. transport, isolement). | Dans une région rurale, qu’est-ce qui peut empirer la situation d’une femme vivant avec la violence? |
| Sujets | Conseils: formulation des questions |
|---|---|
| Façons et lieux sûrs pour les femmes vivant avec la violence de parler de ce qui leur arrive. | Y a-t-il un moyen sûr pour les femmes vivant avec la violence de parler de ce qui leur arrive? Y a-t-il des lieûrs pour parler de la violence? |
| Recommandations destinées aux femmes vivant dans une relation de violence. | Si vous deviez parler à une femme qui vit un peu les mêmes choses que vous avez vécues, que voudriez-vous lui dire? |
| Autre chose devant être soulevée? | Y a-t-il autre chose dont nous n’avons pas parlé qu’il faudrait soulever selon vous? |
| Groupe d’âges (18-25, 26-40, 41-55, 56+). | Pouvez-vous me dire à quel groupe d’âges vous appartenez (18-25, 26-40, 41-55, 56 ou plus)? |
Ceci met fin à l’entretien.
Étape 5 : Conclure l’entretien
Remerciez d’abord la femme d’avoir participé. Pour conclure, prenez soin de demander à la femme si elle:
- souhaite recevoir les enregistrements de l’entretien;
- serait prête à examiner la transcription de l’entretien et à faire des commentaires;
- aimerait être invitée dans quelques mois à participer à une discussion sur les conclusions de la recherche avec d’autres femmes interviewées.
Peu de temps après la fin de l’entretien, prenez un peu de temps pour enregistrer sur la cassette de l’entretien ou sur une autre cassette vos propres réflexions et impressions par rapport à l’entretien. Par exemple, vous pourriez noter:
- tout thème récurrent que vous avez remarqué tout au long de l’entretien;
- des thèmes communs à des entretiens précédents;
- comment l’entretien s’est déroulé dans l’ensemble;
- toute autre chose qui vous vient à l’esprit.
Ces réflexions seront utiles quand nous examinerons l’information dans son ensemble et quand nous procéderons à notre analyse.
Enfin, prenez soin de retirer la dernière micro-cassette de l’enregistreuse et d’étiqueter immédiatement toutes les cassettes que vous avez employées pour l’entretien en indiquant les renseignements suivants:
- votre nom,
- la date et l’heure,
- le numéro de l’entretien.
- Date de modification :