Programme pour les leaders de demain du ministère de la Justice, Évaluation formative de la version pilote

ANNEXE B

Questions d’entrevue pour l’évaluation formative du
Programme pilote pour les leaders de demain du ministère de la Justice

Légende:

Participants :
Participants du PLDMJ

PLDMJ et DPP :
Gestionnaire et personnel du PLDMJ et de la Division du perfectionnement professionnel

Gestionnaire :
Les gestionnaires qui travaillent avec les participants

Gestionnaire des RH :
Cadres supérieurs des ressources humaines

Haute direction :
Cadres supérieurs du Ministère

Comité de sélection :
Membres du comité de sélection

Personne-ressource :
Personne qui aide à l’apprentissage

Consultant :
Consultants qui dispensent les sessions d’apprentissage

Question 2: Le PLDMJ a-t-il été mis en œuvre comme prévu?  Dans la négative, pourquoi?[5]

Question Participants PLDMJ et DPP Gestionnaire Gestionnaire des RH Haute direction Comité de sélection Personne- ressource Consultant
1. De votre point de vue, quels étaient les principaux  objectifs du PLDMJ? x x   x        
2. Qu’a prévu faire le PLDMJ pour atteindre ces objectifs? x x   x        
3. Dans quelle mesure le PLDMJ actuel se conforme-t-il à son plan initial? Qu’a prévu faire le PLDMJ pour atteindre ces objectifs? x x   x        
4 Si vous êtes d’avis que le PLDMJ n’a pas été mis en œuvre comme prévu, veuillez indiquer ce qui suit  x x   x        
a De quelle façon diffère-t-il du plan?  Pourquoi?                
b. Quel changement au plan a été positif ou négatif?                

Question 3: Le PLDMJ a-t-il attiré les bonnes personnes?

Question Participants PLDMJ et DPP Gestionnaire Gestionnaire des RH Haute direction Comité de sélection Personne- ressource Consultant
5 Selon vous, dans quelle mesure le PLDMJ a-t-il attiré des gens capables d’apprendre et de s’adapter pour devenir des leaders? x x x x x x x x
6 Selon vous, dans quelle mesure le PLDMJ a-t-il attiré des gens désirant contribuer? x x x x x x x x
7 Convenez-vous que le PLDMJ a repéré des gens ayant du potentiel en gestion qui n’auraient pas autrement été repérés? Veuillez expliquer. x x x x x x x x

Question 5: Le processus de sélection était-il équitable?[6]

Question Participants PLDMJ et DPP Gestionnaire Gestionnaire des RH Haute direction Comité de sélection Personne- ressource Consultant
8. Do you think that the selection process was transparent?    x   x   x    
9. Estimez-vous que le processus de sélection était impartial?    x   x   x    

Question 6: Les événements d’apprentissage (p. ex., les conférenciers, les ateliers, des séances en classe, les conférences, les projets, l’apprentissage pratique et la direction) ont-ils aidé les participants à améliorer leurs connaissances et leurs compétences?

Question Participants PLDMJ et DPP Gestionnaire Gestionnaire des RH Haute direction Comité de sélection Personne- ressource Consultant
10. Comment les plans d’apprentissage individuels et collectifs ont-ils été élaborés? x x            
11. Dans l’ensemble, la planification, la coordination et l’exécution des événements d’apprentissage étaient-ils bons? x x            
12. Selon vous, dans quelle mesure votre élément d’apprentissage individuel a-t-il été appuyé, suivi et adapté aux fins d’efficacité? x              
13. Dans quelle mesure ces événements d’apprentissage et ces activités d’apprentissage individuelles ont-ils contribué à l’atteinte de vos objectifs d’apprentissage? x              

Please name three to four learning activities and rate them on the seven point scale provided and explain.

(1) Not at all To (7) a great extent

Question 7: Le PLDMJ a-t-il obtenu des commentaires utiles de la part des participants et des autres intervenants importants aux fins de l’apprentissage et de l’amélioration de programmes continus?

Question Participants PLDMJ et DPP Gestionnaire Gestionnaire des RH Haute direction Comité de sélection Personne- ressource Consultant
14. Dans quelle mesure le PLDMJ a-t-il sollicité des commentaires de ses principaux intervenants sur la conception, la mise en œuvre et la gestion du programme? x x            
15. Dans quelle mesure le PLDMJ a-t-il été systématique dans la documentation et le suivi des suggestions des participants? x x            
16. Dans quelle mesure le PLDMJ a-t-il donné suite aux recommandations des organismes de gestion? x x            

Question 9: Y a-t-il une indication selon laquelle les participants sont convenablement préparés pour de futurs postes de gestion?[7]

Question Participants PLDMJ et DPP Gestionnaire Gestionnaire des RH Haute direction Comité de sélection Personne- ressource Consultant
17. Dans quelle mesure avez-vous pu appliquer les connaissances/compétences en leadership acquises du PLDMJ? Veuillez fournir trois ou quatre exemples. x              
18. Qu’est-ce qui doit être fait, sur le plan personnel et/ou organisationnel, pour que vous atteigniez le prochain niveau de compétence en leadership? x              
19. De votre point de vue, les participants au PLDMJ sont-ils convenablement préparés pour de futurs postes de gestion? Veuillez expliquer votre réponse.   x x       x x

Question 10: Les activités de marketing et de communication ont-elles augmenté la visibilité du programme, l’appui des cadres supérieurs à l’égard du programme et la participation au programme?

Question Participants PLDMJ et DPP Gestionnaire Gestionnaire des RH Haute direction Comité de sélection Personne- ressource Consultant
20. Au cours des trois derniers mois, combien de fois environ avez-vous fait mention ou discuté de la PLDMJ dans des réunions de gestion, ou l’avez-vous constaté?     x x x      
21. Estimez-vous que le PLDMJ peut être une intervention efficace en RH au ministère de la Justice? Pourquoi?     x x x      
22. Avez-vous participé directement ou indirectement au PLDMJ?     x x x      
23. Dans l’affirmative, quelle a été votre expérience?     x x x      
24. Quel rôle aimeriez-vous jouer relativement au PLDMJ à l’avenir? x   x x x      
25. Comment voyez-vous le PLDMJ dans 3 ou 5 ans? x   x x x      

Question 11: Les gestionnaires participent-ils davantage à la réalisation des besoins d’apprentissage des participants?

Question Participants PLDMJ et DPP Gestionnaire Gestionnaire des RH Haute direction Comité de sélection Personne- ressource Consultant
26. Avez-vous eu l’occasion de discuter de votre apprentissage avec vos supérieurs? Dans l’affirmative, estimez-vous que cela a été utile? Veuillez élaborer. x              
27. À quel titre travaillez-vous avec les participants et le gestionnaire de programme du PLDMJ?   x x          
28. Avez-vous constaté des changements dans leurs compétences en leadership?   x x       x x
29. Quelle est l’expérience que vous ou votre organisation avez retirée du travail des participants au PLDMJ depuis le début du programme?   x x x        
30. Si l’occasion se présente, aimeriez-vous encore être le superviseur immédiat d’un participant au PLDMJ et/ou jouer un autre rôle dans le PLDMJ?     x          

Question 12: Doit-on tirer des leçons concernant la sélection des participants ainsi que la conception et l’exécution du programme?

Question Participants PLDMJ et DPP Gestionnaire Gestionnaire des RH Haute direction Comité de sélection Personne- ressource Consultant
31. Selon vous, quelles sont les leçons les plus importantes découlant de ce programme pilote? x x x x x      
32. Que pouvons-nous faire différemment pour le prochain groupe de participants? x x x x x      

Question 13: Le PLDMJ est-il le bon programme en vue de la réalisation de l’objectif fondamental de produire des candidats bien formés à des postes de gestion?

Question Participants PLDMJ et DPP Gestionnaire Gestionnaire des RH Haute direction Comité de sélection Personne- ressource Consultant
33. Quel serait votre commentaire général sur le concept de PLDMJ? x x x x x x x x
34. Le PLDMJ devrait-il se poursuivre sous sa forme actuelle? x x x x x      
35. Y a-t-il d’autres façons d’atteindre le même objectif? Lesquelles? x x x x x      
Nombre total de questions pour chaque groupe 24 23 19 21 14 6 6 6