Plan d’action canadien contre le racisme composante du ministère de la Justice

3. MÉTHODOLOGIE

L’évaluation de la composante de Justice du PACCR a donné lieu à l’examen de la documentation et des dossiers et à des entrevues auprès d’informateurs clés, c’est-à-dire des représentants du Ministère et d’autres intervenants. Des études de cas ont été réalisées aux fins de l’évaluation formative, afin de recueillir plus de renseignements détaillés en ce qui a trait à une série d’études secondaires financées grâce au PACCR, mais les résultats n’ont pas été utilisés aux fins de la présente évaluation. La section ci-après renferme plus de détails à propos de chaque méthode de recherche.

3.1. Examen de la documentation

On a examiné une série de documents pertinents. Ces documents peuvent être regroupés en fonction des catégories suivantes :

3.2. Examen des dossiers

Tous les dossiers du PJPI financés dans le cadre du Plan d’action[4] (n=10), ainsi que les dossiers dont le financement n’a pas été approuvé (n=11), ont été examinés dans le cadre de l’évaluation.

3.3. Entrevues auprès d’informateurs clés

Des entrevues ont été menées auprès d’informateurs clés du Ministère et de l’extérieur ayant participé aux activités de la composante de Justice du PACCR. Au total, 12 entrevues ont été réalisées. Les entrevues menées auprès d’employés du Ministère (employés de la Section de la politique en matière de justice applicable aux jeunes, de la Division de la recherche et de la statistique, de la Section des politiques de droit public, de la Section de la politique en matière de droit pénal et de la Direction générale des programmes) (n=7) ont été réalisées en personne, alors que les entrevues menées auprès d’informateurs clés de l’extérieur, y compris les bénéficiaires du financement (n=5), ont été réalisées par téléphone.

3.4  Sondages

On a mené des sondages afin d’obtenir la rétroaction des participants qui ont participé à trois des quatre forums ministériels sur les questions ayant trait à la justice applicable aux Autochtones. Un sondage téléphonique a été mené pour le deuxième forum (n=29), et des formulaires de sondage ont été distribués en personne lors du troisième forum (n=6) et du dernier forum (n=24).

3.5. Limites méthodologiques

Il y a eu plusieurs limites méthodologiques au cours de l’évaluation. Tout d’abord, très peu de renseignements et de données quantitatives étaient disponibles pour l’évaluation. La plupart des activités étaient orientées vers la recherche et l’élaboration de politiques, le réseautage et le partage d’information, qui conviennent mieux à la collecte de données qualitatives. Ensuite, le taux de réponse faible à quelques-uns des sondages a représenté un défi en ce qui a trait à un échantillonnage représentatif et à l’exactitude des constatations du sondage.


[4]  De l’exercice 2007-2008 jusqu’à la fin de l’exercice 2009-2010.